WASHINGTON, 15. Juli 2026 /PRNewswire/ -- Am 14. Juli 2026 lehnte der U.S. Fish and Wildlife Service („USFWS") zum zweiten Mal einen Antrag der Organisation „People for the Ethical Treatment of Animals" („PETA") und anderer Aktivistengruppen, Langschwanzmakaken („LTM") (Macaca fascicularis) in das US-Gesetz zum Schutz gefährdeter Arten („ESA") aufzunehmen.
Der U.S. Fish and Wildlife Service kam zu dem Schluss, dass der Antrag von PETA1 auf Aufnahme der LTM-Affen in die Liste des ESA keine substanziellen wissenschaftlichen Informationen enthält, die eine weitere Prüfung rechtfertigen würden. Dies ist bereits das zweite Mal innerhalb der letzten drei Jahre, dass die USFWS einen Antrag von PETA abgelehnt hat, diese nichtmenschliche Primatenart in die Liste aufzunehmen2.
„Die National Association for Biomedical Research würdigt die USFWS für die Durchführung einer gründlichen, wissenschaftlich fundierten Prüfung des von Aktivistengruppen eingereichten Antrags sowie für ihre Feststellung, dass LTM-Affen keine Aufnahme in die Liste des ESA rechtfertigen", erklärte Matthew R. Bailey, President der National Association for Biomedical Research (NABR).
„Aus den Akten geht eindeutig hervor, dass Aktivistengruppen wie PETA versucht haben, das ESA und andere Umweltverfahren als Mittel einzusetzen, um die medizinische Forschung in den Vereinigten Staaten und weltweit zu blockieren oder zu behindern. Dies gefährdet nicht nur die Gesundheit und Sicherheit der Menschen, sondern untergräbt auch den Wert dieser Umweltprozesse, wenn sie als Mittel zur Durchsetzung politischer Ziele eingesetzt werden", fügte Herr Bailey hinzu.
„Die NABR wird sich weiterhin an diesen Prozessen beteiligen, um die medizinische Forschung in den USA und weltweit zu schützen und sicherzustellen, dass Entscheidungen zum Artenschutz auf den besten verfügbaren wissenschaftlichen und wirtschaftlichen Daten beruhen."
LTM-Affen werden weltweit in großem Umfang in der biomedizinischen Forschung eingesetzt, da sie dem Menschen sehr ähnlich sind. Die Einfuhr und Verwendung dieser nichtmenschlichen Primatenart in der biomedizinischen Forschung unterliegt strengen Vorschriften internationaler Gremien und US-Bundesbehörden.
Die medizinische Forschung mit LTM-Affen war entscheidend für Fortschritte in der regenerativen Medizin3, der Immunologie4, der Krebsforschung5, der Impfstoffentwicklung6 sowie der Pharmakologie7. Die National Institutes of Health (NIH) haben kürzlich eine Übersichtsarbeit veröffentlicht, die die Bedeutung von LTM-Affen für die biomedizinische Forschung bestätigt:8.
„Aufgrund ihrer physiologischen und biologischen Ähnlichkeiten mit dem Menschen sind LTM-Affen eine unverzichtbare Ressource für die präklinische biomedizinische Forschung. Sie tragen zur Entwicklung von Therapien bei, noch bevor diese die Phase der klinischen Studien am Menschen erreichen", sagte Herr Bailey . „LTM-Affen haben maßgeblich zur Entwicklung sowie zur Bewertung der Sicherheit und Wirksamkeit vieler heutiger Medikamente und Therapien beigetragen. Sie sind nach wie vor von unschätzbarem Wert für den biomedizinischen Fortschritt."
Informationen zur National Association for Biomedical Research
Die 1979 gegründete National Association for Biomedical Research (NABR) ist die einzige gemeinnützige Vereinigung gemäß 501(c)(6), die sich für eine solide öffentliche Politik für den humanen Einsatz von Tieren in der biomedizinischen Forschung, Ausbildung und Prüfung einsetzt. Zu den Mitgliedern zählen mehr als 280 Universitäten, medizinische und veterinärmedizinische Fakultäten, Lehrkrankenhäuser, Pharma- und Biotechnologieunternehmen, Patientenverbände sowie wissenschaftliche und fachliche Vereinigungen, die sich auf humane und verantwortungsvolle Tierversuche stützen, um die Gesundheit von Mensch und Tier weltweit zu fördern. Erfahren Sie mehr über uns unter www.nabr.org.
1 https://www.peta.org/media/news-releases/peta-primate-experts-file-legal-petitions-to-new-administration-to-protect-monkeys-not-profits/
2 https://www.nabr.org/about-nabr/news/fish-wildlife-service-long-tailed-macaques-esa
3 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8848615/#:~:text=Nicht%20menschliche%20Primaten%20spielen%20eine,von%20degenerativen%20Erkrankungen%20betroffene%20Organe. Regenerative Medizin
4 https://www.nature.com/articles/s41577-018-0005-7. Immunologie
5 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9808758/#:~:text=Darüber%20hinaus%20entwickeln%20NHP%20von%20sich%20aus%20Krebserkrankungen,und%20Patienten%20mit%20menschlichen%20Krebserkrankungen. Krebstherapien
6 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8402317/. Impfstoffentwicklung
7 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5886327/. Pharmakologie
8 https://orip.nih.gov/about-orip/research-highlights/nonhuman-primate-evaluation-and-analysis-final-report
Eva Maciejewski
emaciejewski@nabr.org
(202) 967-8305
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Im Land Bremen beginnt nach den Sommerferien ein Pilotprojekt, das den Arbeitsalltag von Lehrkräften grundlegend verändern könnte. An neun ausgewählten Schulen erfassen die Lehrerinnen und Lehrer künftig ihre gesamte Arbeitszeit digital – weit über die bisher dokumentierten Unterrichtsstunden hinaus. Bildungsenator Mark Rackles (SPD) spricht von einem Schritt, der Schule "perspektivisch" verändern werde. Erste Auswertungen des Testlaufs werden für Ende 2027 oder Anfang 2028 erwartet.
Hintergrund ist die gewachsene Bandbreite an Aufgaben, die im bisherigen System kaum abgebildet wird. Neben Unterricht kommen Elternarbeit, Team- und Gremienarbeit, Konferenzen, Schulentwicklungsprojekte sowie Fahrten hinzu. Lehrkräfte berichten zudem von regelmäßigem Arbeiten am Abend oder am Wochenende, etwa für Vorbereitung, Korrekturen oder digitale Kommunikation mit Eltern und Schülerinnen und Schülern. Nach Ansicht des Senats soll diese Belastung künftig sichtbar und systematisch erfasst werden.
Technisch setzt Bremen auf ein digitales Tool, auf das Lehrkräfte per Smartphone oder Rechner zugreifen können. Sie tragen Datum, Uhrzeit und Art der Tätigkeit ein – zur Auswahl stehen Kategorien wie "Unterricht", "Coaching" oder "Austausch"; auch Abwesenheiten durch Krankheit oder Urlaub werden eingepflegt. Das Projekt ist auf ein gesamtes Schuljahr angelegt. In einer Einführungsphase lernen Lehrkräfte die Anwendung kennen, anschließend analysieren Projektgruppen erste Ergebnisse und suchen insbesondere mit stark belasteten Lehrkräften das Gespräch, um gegebenenfalls Anpassungen vorzunehmen.
Politisch und arbeitsrechtlich geht es um mehr als ein Softwareprojekt. Nach einem Urteil des Bundesarbeitsgerichts von 2022 müssen alle Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer – und damit auch Lehrkräfte – ihre Arbeitszeit erfassen. Der Bremer Testlauf soll daher grundsätzliche Fragen klären: In welchem Umfang ist Wochenendarbeit zulässig? Wie wird eine Klassenfahrt bewertet? Wie lassen sich Teilzeitmodelle, Datenschutz und Gestaltungsspielräume bei der Arbeitszeit unter einen Hut bringen? Rackles betont, das Vorhaben sei nicht nur für Bremen gedacht, sondern solle Erkenntnisse für alle Bundesländer liefern.
